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此次活動的名稱叫做動作遞傳,是指第一動作者將動作依次傳遞給下個人,最后一個人猜對動作的大概內容為勝者.這項活動的主要目的是提高同學們的模仿能力及對生活的入微觀察,當然之間的默契配合也是有為關鍵.在動作的傳遞過程中,即使是一個細微的眼神,都將可能在傳遞過程中造成失誤.

此次的活動中,讓我們感受最深的就是,如果不能很好的領悟動作和如何讓動作更好的傳遞個下一動作者,可能不會完成任務.在這里,主要說兩點內容。

第一,團結精神甚為重要,無論是一個學校或是一個班級,似乎都離不開集體的力量,如果不能將這個人力量完整的配合而形成一個整體的發揮,那么這種整體看起來就像是一盤散沙,不可能凝固在一起組成一個很有氣勢,有內在精神的一個內含體。因此,除了這種活動這外,我們也應該多做一些類似的事情,這樣不僅能提高我們之間的默契配合的能力,同時也逐漸完善一種和諧愉快的學習氛圍。

第二,快樂也是很重要的一點,快樂帶來的睿智存在于敏銳的洞察力之間。不會因憂慮而含混迷惑。也不會絕望和厭倦而暗淡模糊。當你不快樂的時候,你的思維就會陷入情感上的悲哀,你的眼界就像是被一堵墻給阻隔了。而當你快樂時,這堵墻就會砰然倒塌。快樂的學習,一定要先學會快樂。

這次活動辦的應該還算完美,每個人的臉上都掛滿了笑容。好像一下從死氣沉沉的學習中轉跳到一個開心娛樂的活動中來。這也是活動的目的所在。讀書為學可以娛樂,我想真正的目的在與勞逸結合、改善學習氛圍,使我們這個集體變得更加團結,親密無間。


                                                                                 輔導員:王麗娜


                                                                                 撰稿人:董旭亮


                                                                                        2008-11-6


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