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  為貫徹落實《中共中央宣傳部、教育部關于進一步加強和改進高等學校思想政治理論課意見》(教社[2005]5號)和《中共中央宣傳部 教育部<進一步加強和改進高等學校思想政治理論課的意見>實施方案的通知》要求,結合我院實際,制定本實施意見。

一、    加強和改進大學生思想政治理論課的重要性

改革開放以來,黨中央不斷加強和改進對大學生思想政治理論課的領導,并采取了許多具體措施,使思想政治理論課在培養高素質人才,維護學校和社會的穩定等方面發揮了重要的作用。

高等學校思想政治理論課是大學生思想政治教育的主渠道。思想政治理論課式大學生的必修課,是幫助大學生樹立正確世界觀、人生觀、價值觀的重要途徑,體現了社會主義大學的本質要求。長期以來,我校的思想政治理論課在校黨委的重視和全體教師的努力下,起到了學生思想政治工作主渠道的作用。

從我院大學生思想政治狀況看,其主流是積極、健康、向上的。他們高度認同鄧小平理論和“三個代表”重要思想,充分信賴以胡錦濤同志為總書記的黨中央,對堅持走中國特色社會主義道路、實現全面小康社會的宏偉目標充滿信心。隨著國際形勢的深刻變化,和國內改革的不斷變化,大學生思想政治教育面臨許多新情況、新問題和新挑戰,進一步加強和改進我院大學生思想政治教育勢在必行。

二、健全思想政治理論課的領導體制和工作機制

1、成立以院黨委書記為組長,院長、副院長為副組長的學校思想政治理論課領導組,全面負責對全校思想政治理論課的規劃與建設。領導組成員由和黨辦、教務處、人事處、人文社科系、學生處、財務處、團委等部門負責同志組成。

2、院黨政領導應對思想政治理論課教學工作切實負起責任,成立思想政治理論課領導組的同時,明確一名副校長主管思想政治理論課教學。學校要認真解決思想政治理論課中的實際問題,充實師資力量,加大經費投入,完善教學設施,保證教學工作的順利開展。

3、院黨委和行政要定期召開思想政治理論課教學專題會議,切實解決工作中存在的問題;主要領導要深入思想政治理論課教學部門進行調查研究,解決思想政治理論課教學中的實際困難。

4、把思想政治理論課作為學校的重點課程建設,加強哲學社會科學教學和研究,全面加強思想政治理論課的學科建設、課程建設、教程建設和教師隊伍建設。

5、根據省委宣傳部和省教育廳的文件精神,思想政治理論課教學單位統一名稱為“思想政治理論教學研究部”(簡稱“思政部”),“思政部”歸學校黨委和行政直接領導

6、要充分考慮思想政治理論課教師工作的特點,在科研立項、學習進修、職務聘任、學科帶頭人和學術骨干及教學名師培養等方面予以扶持。

三、認真部署,全面落實思想政治理論課新課程設置方案

7、要以馬克思主義中國化的理論成果毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為中心內容,完善我院思想政治理論課課程體系。從2007級學生開始,在三年制大專學生中開設《毛澤東思想概論、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論》,《思想道德修養與法律基礎》和《形勢與政策》3門必修課。同時開設《職業道德與就業指導》課。思想政治理論課新課程具體設置方案如下:

   

課程名稱

周課時

總學時

開設學期

思想道德修養與法律基礎

3

48

第一學期

毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想

4

64

第二學期

形勢與政策

1

16

第一、二學期

就業指導

2

32

第五學期

 

四、務實創新,積極推進思想政治理論課的課程建設

8、實施思想政治理論課精品課程建設工程。將思想政治理論課納入學校的重點課程進行建設,積極實施高校思想政治理論教育“精品課程建設工程”,爭取用1-2年左右的時間建設一到兩門校級精品課程,力爭將《思想道德修養與法律基礎》建設成為省級精品課程。   

9、加強教學內容的研究,重點加強對各門課程的教學目的、主要內容以及理論體系和教學體系的研究;加強思想政治理論課教學與職業院校人才培養目標的相互關系,突出職教特色的研究;加強思想政治理論課的課內理論教學與課外實訓教學的結合機制研究;加強教學重點、熱點、難點的專題性研究,并出一批教學研究成果。

10、緊密聯系實際,以學生為中心。思想政治理論課教學必須緊密聯系改革開放和社會主義現代化建設的實際,聯系大學生的思想實際,把傳授知識與思想教育結合起來,把理論教育與社會實踐結合起來,把課內教育與課外實訓結合起來。切實轉變教學觀念,改進教學方法,構建以學生為中心的教學新模式。課堂教學要努力實現互動式、啟發式教學,積極開展課堂討論,選擇性地實行專題講授和案例教學,積極采用多媒體教學。創辦思想政治教育紅色專題網站,引導學生自主學習。

11、構建多層次的思想政治理論課實踐性教學模式。通過直觀教學和實踐教學,增強理論的說服力,增強大學生對相關理論的現實感和認同感。實踐教學堅持近程與遠程相結合,省內與省外相結合,以近程和省內為主。下大力氣加強學生的假期社會實踐活動,建設思想政治理論課社會實踐基地,采取點面結合的方式,以思想政治理論課社會實踐基地為點,由思想政治理論教研室組織思想政治理論課的社會實踐活動,任課教師設計若干調查研究選題,組織學生利用假期深入社會實踐基地、回家鄉基層單位或其它城鄉基層單位進行實地調研,了解民情,了解社會生活,撰寫調查報告,并組織優秀調查報告的評選和交流。以學生處、團委組織的大學生社會實踐活動為面,思想政治理論教研室參與選題的擬訂,并派教師參加社會實踐活動。

12、進一步完善思想政治理論課的考核辦法。采取多種形式,在原有課內考核的基礎上,加大實訓環節和學生的實際思想品德、行為規范的考核力度和比例,綜合考核學生對所學內容的理解和實際表現,力求全面、客觀地反映大學生的馬克思主義理論素養和道德品質。

五、積極進取,努力造就一支高素質的思想政治理論課教師隊伍

13、提高思想政治理論課教育教學的質量和水平,關鍵在教師。根據省委宣傳部和省教育廳的文件精神,思想政治理論課教師配備(1350-400),思想政治理論課教師是馬克思主義理論和黨的路線、方針、政策的宣講者,是社會主義意識形態和精神文明的傳播者,要不斷提高馬克思主義理論素養,不斷完善知識結構,不斷提高科研能力和教學水平,做教書育人的表率,做大學生健康成長的引路人。

14、建立和完善思想政治理論課教師隊伍培訓體系,加強師資隊伍建設。采取課程進修、攻讀學位、社會考察、學術交流等措施,加大對思想政治理論課教師培訓的力度,培養各學科帶頭人和骨干教師。針對思想政治理論課新的課程方案的實施,近一年內集中進行培訓,選送骨干教師參加省教育廳、省委宣傳部舉辦的高校骨干教師培訓班,實行專兼職教師全員培訓制。在新課程開設之前,各教研室和學科組要進行集體備課,研究教學大綱的基本要求,熟悉教材,掌握教學基本內容,明確教學方法和手段,做好新課程與原有課程的銜接工作,確保平穩過渡。

15、建立思想政治理論課教師社會實踐和社會考察制度,使其社會實踐、社會考察等的概率不低于學院平均水平。學院在職務聘任、科研立項、學習進修和物質待遇等方面要充分考慮思想政治理論課教師工作的特點,在政策上予以扶持。

16、積極鼓勵、支持教師考取雙師資格證、攻讀碩士學位,提高理論修養,豐富實踐經驗,提高教學的實效。優秀青年教師列入學校學術骨干培養計劃。

六、加大投入,不斷完善思想政治理論課教育教學的保障機制

17、學院要加大對思想政治理論課教育教學的經費投入,要按照教育部和省教育工委文件的要求,設立思想政治理論課教育教學專項經費,使其教學經費投入經常化、制度化,為思想政治理論課教育教學的改革和建設提供必要的經費保障。思想政治理論課專項經費應包括:課程建設費、課程培訓與進修費、考察費、資料建設費、實踐教學費以及不可預見的其它費用等。學院要為思想政治理論課教育教學各項活動的開展提供必要的場所與設備,不斷改善條件,優化手段。


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